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本中心主要目標為提高技職校院原住民學生學習成就及增進求學及就業能力。
本中心主要推動項目如下： |
| １、 |
配合鄰近或當地原住民文化與區域產業特色，設置專班或推廣課程，培育各類專技人才，包括如下：
*辦理原住民母語教學及相關活動與競賽。
*辦理原住民傳統文化、藝術研習班。
*結合地區產業特色及專業人才，辦理原住民學生職場培訓與實習。
*配合地區原住民文化，整理傳統歌、舞與創作之展演及競賽。 |
| ２、 |
辦理各校與職訓中心或事業單位建教合作，加強技能專精訓練，提昇學生就業能力，包括如下：
*與職訓中心或事業單位辦理建教合作計畫。
*辦理原住民學生技能檢定輔導取得技能證照。
*辦理原住民學生產業技能培訓，參加技能競賽，提升人力資源素質，藉以擴伸就業管道。 |
| ３、 |
成立原住民社團，辦理生活、課業輔導與生涯規劃講座及社區活動，或辦理原住民人才返鄉輔導講座，包括如下：
*成立原住民社團推廣文化活動，辦理校際交流、觀摩及年度評鑑。
*辦理原住民生活與課業輔導，及就業與升學之生涯規劃活動。
*辦理補救教學及輔導教育，提供住宿生晚自習課業輔導。
*結合社區及部落資源，辦理文化及產業交流活動。
*辦理學生、家長與學校三方之親職教育活動與座談。
*辦理中輟學生認輔輔導。
*邀請原住民傑出人士到校演講、座談。
*辦理原住民學生返鄉社區服務。 |
| ４、 |
辦理原住民學生就業參觀活動，認識企業工作信念與態度，及不同文化工作觀，包括如下：
*就業輔導與觀摩活動。
*辦理畢業生就業追蹤、輔導與評估。 |
| ５、 |
開辦原住民傳統文化、技藝選修課程或學分班，並加強教師在職進修研習，包括如下：
*輔導學生重視自我族群傳統文化、技藝之傳承與創新。
*聘請部落技藝教師開辦原住民傳統文化及技藝選修課程，提升學生認識原住民文化，傳授原住民技藝能力。
*開辦原住民傳統文化及技藝能力之推廣教育學分班或課程，提供民眾學習原住民文化及技藝之機會。
*辦理校內教師在職進修及相關原住民文化研習，鼓勵並獎勵發表研習相關之學術報告與研究成果。
*辦理認識原住民文化、技藝之鄉土教學活動及參觀，融入相關學科教學。 |
| ６、 |
建置及維護原住民民族技職教育網站，提供網路學習資源，人才資料庫與就業、考照、升學等相關資訊，包括如下：
*建立及維護原住民民族技職教育網站，連結各技職學校，提供網路學習訊息及查詢各校辦理住民技職教育成果。
*擴充原住民族教育網站內容，建置原鄉資源及提供就業服務資訊。
*強化網站功能，結合地區原住民文化特色與資源，辦理多元文化交流活動。
*連絡各分區學校，規劃舉辦或參與原住民技職教育博覽會。
*辦理原住民技職教育成果展，加強招生宣導工作。 |
